随着清脆的铃声，语文老师怀抱一叠沉甸甸的作文本，踏着轻快的步伐走进教室。无需多言，这节课自是墨香四溢的作文时光。老师面带微笑，语重心长：“作文乃心灵之窗，映照出你们的文采风流，这是你们初中生涯的初篇章，务必精心书写。”
兰，一个聪颖的女孩，小学时作文便颇受赞誉，然而她总觉自己的笔墨远逊于书卷中的佳作。父亲的话回响耳畔：“务必要给老师留下美好的印象。”兰心中纠结，几经斟酌，她小心翼翼地从书包的深处取出那本装帧精美的作文书，藏于抽屉之中，紧张地翻找，终于选出一篇自认为尚可的作文，偷偷地将它临摹下来。
再次面对作文课堂，老师表扬道：“上一次的习作，不少同学表现优异，兰、凌、洁、晴……你们都写得很棒。”老师接着拿起一篇作文，嘴角含笑：“特别是兰的这篇，写得相当出色。”老师深情地朗读起来，“春光明媚，大地苏醒。桃树披上了粉红的花衣……”同学们的目光齐聚兰，有赞赏，有羡慕，有嫉妒……兰羞愧难当，低垂着头，局促不安，如芒刺在背。随着老师朗读的结束，掌声如潮水般涌来，热烈而真挚。兰内心交织着羞愧与悔恨，泪水如金色珍珠般无声滑落……
在第二次作文中，兰摒弃了那本曾依赖的作文书，凭借自己的智慧与想象编织了一个绚烂的童话。老师的批语鼓励着她：“较之前，进步显著。”兰心中欢喜，一种踏实的满足感油然而生。
自那以后，兰的作文水平突飞猛进。她不再怀疑自己，而是用心灵之笔，书写真挚的情感。
